کلاس دوره جامع آموزشی آمار و روش تحقیق کاربردی  در شیراز

موسسه چشم انداز هرازه سوم ملل

با بهترین و ساده ترین روش ممکن

همراه با فیلم آموزشی و جزوه

مدرس:

دکتر سعید جوی زاده

همراه:

09382252774

تلفن:

07132341477

وب:

www.gisland.org

آدرس:

شیراز-خیابان برق-کوچه 1-موسسه چشم انداز هزاره سوم ملل شیراز

آمار و روش تحقیق که در آزمونهای روانشناسی /علوم تربیتی /جغرافیا/علوم جامعه شناسی/علوم ارتباطات/علوم پزشکی و اکثر رشته های علوم رفتاری به عنوان تنها درس تخصصی این رشته مطرح می شود بسیار سرنوشت ساز است و گاهی پاسخ صحیح دادن به یک یا دو سوال بیشتر در این درس که حدودا رتبه بین 60 الی 150 نفر و حتی بیشتر را جا به جا می کند می تواند تعیین کننده قبولی داوطلب در این آزمون باشد. کلاس ویژه آماروروش تحقیق انحصارا در موسسه چشم انداز هزاره سوم ملل شیراز  با مشخصه های زیر برگزار می شود:

 ساعات بیشتر و هزینه ی مناسب (به لحاظ مدت زمان تدریس) نسبت به سایر موسسات 

امکان استفاده مشاوره رایگان قبل از ثبت نام و در حین دوره توسط دکتر سعید جوی زاده   

نظارت و پشتیبانی تحصیلی در طول دوره توسط دکتر سعید جوی زاده   

امکان استفاده از تخفیفات ویژه در صورت ثبت نام  دروس

کلاسهای رفع اشکال رایگان در پایان هر دوره

جمع یندی تست های آزمون های گذشته

برگزاری 8 مرحله آزمونهای آزمایشی

برگزاری کلاسهای انحصاری نکته و تست موضوعی (طبقه بندی شده) آماروروش تحقیق ویژه دانشجویان در موسسه چشم انداز هزاره سوم ملل شیراز  

برای دانلود جزوات و فیلم های رایگان در زمینه GIS وRS به وب سایت زیر مراجعه نمایید:

https://gisland.org/

کارگاه روش تحقیق, جزوه روش تحقیق در شیراز,کتاب روش تحقیق در شیراز,فیلم روش تحقیق در شیراز, روش تحقیق علی- مقایسه‌ای, موسسه روش تحقیق در شیراز,دوره روش تحقیق در شیراز,آموزشگاه روش تحقیق در شیراز,تدریس روش تحقیق در شیراز,کلاس روش تحقیق در شیراز  ,کارگاه روش تحقیق در شیراز ,روش شناسی, روش تحقیق, روش تحلیل محتوا,تحقیق کیفی,تحقیق کمی, انواع روش تحقیق, روش تحقیق توصیفی , روش تحقیق تجربی , روش تحقیق تاریخی, روش تحقیق در علوم انسانی

دسته بندی : 

کلاس دوره جامع آموزشی آمار و روش تحقیق کاربردی  در شیراز

موسسه چشم انداز هرازه سوم ملل

با بهترین و ساده ترین روش ممکن

همراه با فیلم آموزشی و جزوه

مدرس:

دکتر سعید جوی زاده

همراه:

09382252774

تلفن:

07132341477

وب:

www.gisland.org

آدرس:

شیراز-خیابان برق کوچه 1-موسسه چشم انداز هزاره سوم ملل شیراز

آمار و روش تحقیق که در آزمونهای روانشناسی /علوم تربیتی /جغرافیا/علوم جامعه شناسی/علوم ارتباطات/علوم پزشکی و اکثر رشته های علوم رفتاری به عنوان تنها درس تخصصی این رشته مطرح می شود بسیار سرنوشت ساز است و گاهی پاسخ صحیح دادن به یک یا دو سوال بیشتر در این درس که حدودا رتبه بین 60 الی 150 نفر و حتی بیشتر را جا به جا می کند می تواند تعیین کننده قبولی داوطلب در این آزمون باشد. کلاس ویژه آماروروش تحقیق انحصارا در موسسه چشم انداز هزاره سوم ملل شیراز  با مشخصه های زیر برگزار می شود:

 ساعات بیشتر و هزینه ی مناسب (به لحاظ مدت زمان تدریس) نسبت به سایر موسسات 

امکان استفاده مشاوره رایگان قبل از ثبت نام و در حین دوره توسط دکتر سعید جوی زاده   

نظارت و پشتیبانی تحصیلی در طول دوره توسط دکتر سعید جوی زاده   

امکان استفاده از تخفیفات ویژه در صورت ثبت نام  دروس

کلاسهای رفع اشکال رایگان در پایان هر دوره

جمع یندی تست های آزمون های گذشته

برگزاری 8 مرحله آزمونهای آزمایشی

برگزاری کلاسهای انحصاری نکته و تست موضوعی (طبقه بندی شده) آماروروش تحقیق ویژه دانشجویان در موسسه چشم انداز هزاره سوم ملل شیراز  

برای دانلود جزوات و فیلم های رایگان در زمینه GIS وRS به وب سایت زیر مراجعه نمایید:

https://gisland.org/

کارگاه روش تحقیق, جزوه روش تحقیق در شیراز,کتاب روش تحقیق در شیراز,فیلم روش تحقیق در شیراز, روش تحقیق علی- مقایسه‌ای, موسسه روش تحقیق در شیراز,دوره روش تحقیق در شیراز,آموزشگاه روش تحقیق در شیراز,تدریس روش تحقیق در شیراز,کلاس روش تحقیق در شیراز  ,کارگاه روش تحقیق در شیراز ,روش شناسی, روش تحقیق, روش تحلیل محتوا,تحقیق کیفی,تحقیق کمی, انواع روش تحقیق, روش تحقیق توصیفی , روش تحقیق تجربی , روش تحقیق تاریخی, روش تحقیق در علوم انسانی

,

تحقيقات علمى فلسفه‌اى روشن و بديهى دارد؛ زيرا نياز بشر به تحقيقات علمى امرى بديهى است. به بيان ديگر، نياز بشر به تحقيقات علمى را مى‌توان به شرح زير بيان نمود:

نیاز فطری انسان:

انسان فطرتاً جستجوگر است و مى‌خواهد تا حد امکان همه چيز را بداند و رموز جهان را کشف کند. حرص و ولع کودکان و سؤال‌هاى متعدد آنان از والدين براى دستيابى به پاسخى قانع‌کننده حاکى از روحيهٔ جستجوگر انسان است. بعلاوه، کاوشگرى انسان هيچ‌وقت به پايان نمى‌رسد و عطش خواستن و دانستن او سيراب نمى‌شود. انسان علاقه‌مند به کشف ناشناخته‌ها است. مى‌خواهد بداند در پى حوادث و پديده‌هاى جهان چه نيرويى و چه عواملى قرار دارند. مى‌خواهد بداند ماهيت اشياء و پديد‌ه‌ها و ويژگى‌هاى آنها چيست و روابط آنها با يکديگر چگونه است. مى‌خواهد کهکشان‌ها را بشناسد و مى‌خواهد دنياى ماوراءطبيعت و عالم معنا را بشناسد.

نیازهای حیاتی:

انسان موجودى است که از بدو حيات تا مرگ با مسايل گوناگون روبروست. او عضوى از سه سيستم اکولوژيک، اجتماعي-انسانى و مارواءطبيعت است؛ بنابراين، با خارج از خودش روابط الزامى دارد. از يک طرف با خالق و خداى خويش يا ماوراءالطبيعه و عالم معنا و از طرف ديگر با انسان‌ها و جامعهٔ بشرى و نيز عالم طبيعت و ساير مخلوفات و موجودات رابطه دارد.

آموزش دوره جامع مقاله نویسی ISI و علمی پژوهشی

http://gisland.org

موسسه علمی تحقیقاتی و پژوهشی چشم انداز هزاره سوم ملل شیراز

همراه با فیلم و جزوه

بصورت عملی و کاربردی

مدرس: دکتر سعید جوی زاده

برگزاری کارگاه های مقاله نویسی حرفه ای  در شهر و دانشگاه محل تحصیل شما

آدرس مؤسسه:

شیراز، خیابان برق کوچه1-موسسه علمی تحقیقات چشم انداز

شماره تماس:

07132341477

شماره همراه:

09382252774

پست الکترونیک:

Sjavizadeh@yahoo.com

برای دانلود جزوات و فیلم های رایگان در زمینه GIS وRS به وب سایت زیر مراجعه نمایید:

https://gisland.org/

آموزش مقاله نویسی  در شیراز , آموزش مقاله نویسی  در بوشهر, آموزش مقاله نویسی  در بندرعباس, آموزش مقاله نویسی  در تهران, آموزش مقاله نویسی  در یزد, آموزش مقاله نویسی  در تهران, آموزش مقاله نویسی  در اصفهان, آموزش مقاله نویسی  در یاسوج, آموزش مقاله نویسی  در اهواز,فیلم آموزشی مقاله نویسی  ,کتاب آموزشی مقاله نویسی  ,جزوه کاربردی آموزش مقاله نویسی  ,دوره مقاله نویسی  ,کلاس مقاله نویسی  ,کارگاه مقاله نویسی  ,دکتر سعید جوی زاده,تدریس خصوصی مقاله نویسی  ,موسسه مقاله نویسی  , آموزش مقاله نویسی  در کرمان , روش تحقیق و آمار  ,آموزش مقاله نویسی  ,پرپزال نویسی,آموزش رزومه نویسی

تحقيق تاريخى با استفاده از اسناد و مدارک معتبر انجام مى‌شود تا از اين طريق بتوان ويژگى‌هاى عمومى و مشترک پديده‌ها و حوادث تاريخى و دلايل بروز آنها را تبيين کرد؛ مثلاً تحقيق تاريخى مى‌تواند به بررسى اوضاع و احوال دولت‌ها و نحوهٔ عمل آنها و نوع روابطشان با مردم پرداخته، عوامل سقوط آنها را تشخيص داده، براساس آن نظريه ارائه دهد. تحقيقات تاريخى همواره با مشکلات فراوان روبروست که مهمترين مشکل آن عدم حضور محقق در صحنهٔ واقعه است تا بتواند به‌طور زنده اطلاعات و مدارک مورد نياز را گردآورى کند؛ در نتيجه، منبع عمدهٔ اطلاعات و داده‌هاى او اسناد، شواهد و مدارکى است که مى‌تواند حول مسئله تحقيق به آنها دسترسى پيدا کند.

مشکل ديگر تحقيقات تاريخي، سازمان دادن اطلاعات و مدارک گرد‌آورى شده است؛ يعنى محقق زمانى مى‌تواند به تجزيه‌وتحليل يک واقعه بپردازد که امکان برقرارى ارتباط بين اسناد و مدارک و ساختن تصويرى از وضعيت و خصوصيات زمان حادثه وجود داشته باشد؛ مسلماً اين کار نيز مستلزم کامل بودن مدارک است که احتمال دارد گاه محقق نتواند مدارک مورد نياز را جمع‌آورى نمايد. در اين صورت، يا قادر به نتيجه‌گيرى و شناخت پديده نيست، يا ناچار است بعضى گسستگى‌هاى بين مدارک بدست آمده را با حدس و گمان و تفسير پر کند و تصويرسازى نمايد؛ در چنين شرايطى ارزش علمى کار وى در معرض ترديد قرار مى‌گيرد. از همين جاست که بعضى از صاحب‌نظران ارزش تحقيقات تاريخى را به دلايل زير ضعيف مى‌دانند:

۱. محقق در صحنه حضور ندارد و نمى‌تواند متغيرها را شناسايى و کنترل نمايد.

۲. امکان تهيه مدارک کافى برايش وجود ندارد و براى به نتيجه رساندن تحقيق ناچار است به حدس و گمان و تفسير شخصى متوسل شود.

۳. بعضى از منابع کسب اطلاع مانند نقل قول‌هاى سينه به سينه سنديّت و اعتبار ندارد.

ولى اگر محقق تاريخى دقت کافى داشته باشد، مى‌تواند طورى عمل کند که اعتبار علمى کارش کاهش نيابد. او بايد اولاً مدارک و اسناد را بررسى و ارزيابى کند و اسناد و شواهد معتبر را مبناى تحقيق خود قرار دهد. ثانياً تا حد امکان مدارک و شواهد مورد نياز را کامل نموده، بين آنها ارتباط منطقى برقرار کند. ثالثاً، از دخالت دادن نظريات شخصى و تعبير و تفسيرهاى غيرمنطقى خوددارى نمايد و با استفاده از شيوه مقايسهٔ مدارک و شواهد و تحليل منطقى آنها، گسستگى‌هاى اسناد را برطرف کند.

آموزش دوره جامع مقاله نویسی ISI و علمی پژوهشی

http://gisland.org

موسسه علمی تحقیقاتی و پژوهشی چشم انداز هزاره سوم ملل شیراز

همراه با فیلم و جزوه

بصورت عملی و کاربردی

مدرس: دکتر سعید جوی زاده

برگزاری کارگاه های مقاله نویسی حرفه ای  در شهر و دانشگاه محل تحصیل شما

آدرس مؤسسه:

شیراز، خیابان برق کوچه1-موسسه علمی تحقیقات چشم انداز

شماره تماس:

07132341477

شماره همراه:

09382252774

پست الکترونیک:

Sjavizadeh@yahoo.com

برای دانلود جزوات و فیلم های رایگان در زمینه GIS وRS به وب سایت زیر مراجعه نمایید:

https://gisland.org/

آموزش مقاله نویسی  در شیراز , آموزش مقاله نویسی  در بوشهر, آموزش مقاله نویسی  در بندرعباس, آموزش مقاله نویسی  در تهران, آموزش مقاله نویسی  در یزد, آموزش مقاله نویسی  در تهران, آموزش مقاله نویسی  در اصفهان, آموزش مقاله نویسی  در یاسوج, آموزش مقاله نویسی  در اهواز,فیلم آموزشی مقاله نویسی  ,کتاب آموزشی مقاله نویسی  ,جزوه کاربردی آموزش مقاله نویسی  ,دوره مقاله نویسی  ,کلاس مقاله نویسی  ,کارگاه مقاله نویسی  ,دکتر سعید جوی زاده,تدریس خصوصی مقاله نویسی  ,موسسه مقاله نویسی  , آموزش مقاله نویسی  در کرمان , روش تحقیق و آمار  ,آموزش مقاله نویسی  ,پرپزال نویسی,آموزش رزومه نویسی

در اين‌گونه تحقيقات کشف علّت‌ها يا عوامل بروز يک رويداد يا حادثه يا پديده موردنظر است؛ بنابراين، پس از آنکه واقعه‌اى روى داد، تحقيق دربارهٔ آن شروع مى‌شود. در اينجا محقق در متغيرها دخل و تصرّفى نداشته، اساساً حضور ندارد و آنها را نمى‌شناسد، بلکه تحقيق علّى را انجام مى‌دهد تا اين متغيرها و عواملى را که باعث بروز واقعه شده است؛ شناسايى کند. براى مثال، خانه يا محل کارى دچار آتش‌سوزى شده، اتومبيل يا کارخانه‌اى از کار افتاده، برق خانه‌اى قطع شده، انسانى مريض شده يا سيلاب غيرمنتظره‌اى جارى شده است. در همهٔ اين موارد محقق مى‌خواهد علت يا عوامل حادثه را بشناسد تا نسبت به پيشگيرى مسئله مشابه در آينده اقدام کند.

در حوزهٔ علوم انسانى مى‌توان تعدادى از رويدادهايى را که با تحقيق علّى کمّ و کيف آن روشن مى‌شود، بدين‌ شرح ذکر کرد: موفقيت دانش‌آموزان سال آخر يک مدرسه در کنکور دانشگاه، ترک خدمت کارمندان يک اداره، اعتصاب کارگران يک کارخانه، کاهش بازده يک واحد توليدي، بروز تورم يا افزايش نرخ ارز، بروز تشنج اجتماعى يا اعتراض عمومي، کاهش محبوبيت يک نامزد انتخابات رياست جمهوري، مهاجرت بى‌رويهٔ روستائيان به شهرها، آلودگى محيط، سقوط يک دولت يا حکومت، بروز جنگ، گسترش يک پديدهٔ فرهنگى يا يک مُد لباس، افزايش قانون‌شکني، افزايش جرم و جنايت، رشد اقتصادى غيرمنتظره، کاهش مقبوليت کالا يا خدمتى خاص در نظر مردم و نظاير اينها.

تحقيقات علّى معمولاً از نوع کاربردى هستند و نتايج آنها براى جلوگيرى از تکرار حوادث و وقايع نامطلوب، يا توسعهٔ وقايع و حوادث مطلوب مورد استفاده قرار مى‌گيرد. تحقيقات علّى از جهتى به تحقيقات تاريخى شباهت دارد؛ زيرا محقق بايد اسناد و مدارک را جمع‌‌آورى و واقعه را بازسازى نمايد تا بتواند علت يا علل را تشخيص دهد.

اين نوع تحقيقات مشکلات و نقايصى دارد. يکى از مشکلات اصلى آن تهيه مدارک و اسناد و مبانى استدلال و کشف مسئله است؛ زيرا تهيه اطلاعات، بخصوص اطلاعات معرفى‌کنندهٔ متغيرهاى مؤثر در بروز واقعه، دشوار است. نقص ديگر اين نوع تحقيقات، آن است که نمى‌توان نسبت به نتايج تحقيق يقين قطعى داشت؛ زيرا معلوم نيست عواملى که محقق کشف کرده است واقعاً همان‌هايى باشد که وجود داشته است؛ يعنى ممکن است محقق نتواند اطلاعات و شواهد مربوط به متغيرها و عوامل اصلى و واقعى را گردآورى نمايد و اطلاعات در دسترس او مربوط به عوامل بدل يا کاذب باشد. علاوه بر اين، تشخيص معتبر بودن يا نبودن نتايج تحقيق نيز کار مشکلى است. البته اين نقص دليلى بر کم ارزش تلقى نمودن اين نوع تحقيقات نيست و تحقيقات علّى از ارزش بالايى برخوردارند، بويژه اينکه کاربرد نتايج آن نيز ثمرات مربوط به عدم تکرار موارد نامطلوب، يا تکرار موارد مطلوب را به همراه داشته و دارد.

در تحقيقات علّى فرآيند تحقيق علمى رعايت مى‌شود. در آغاز محقق بايد واقعه را بخوبى توصيف و تعريف نمايد و سپس متغيرهاى احتمالى را در چارچوب سه گروه ياد شده فهرست نموده، فرضيه‌هاى تحقيق را تدوين کند. براى گردآ‌ورى اطلاعات بايد از کليهٔ روش‌ها استفاده کند؛ يعنى بايد محل بروز حادثه و عوارض و آثار آن را بدقت مشاهده، بازرسى و بازبينى نمايد و مشخصات آن را يادداشت و تصاوير لازم را تهيه کند. همچنين بايد در صورت لزوم از مصاحبه و حتى از ديدگاه‌ها و نظريات کارشناسان ذيربط واقعه نيز استفاده کند.

در واقع، تحقيقات علّى روش‌هاى مشاهده و مصاحبه موقعيت برجسته‌اى دارد و معمولاً بيشترين اطلاعات از طريق اين روش‌ها گردآورى مى‌شود. همچنين محقق براى بررسى متغيرها و تدوين فرضيه و اطلاع از کم و کيف موارد مشابه، و نيز تهيهٔ اطلاعات دربارهٔ قضاياى کلى مربوط به آنها ناچار به استفاده از روش کتابخانه‌اى نيز هست. در تحقيقات علّى که در آن افراد بسيارى حضور دارند از روش پرسشنامه‌اى نيز در کنار ساير روش‌ها استفاده مى‌شود.

در مرحلهٔ بعد محقق به طبقه‌بندى و تجزيه‌و‌تحليل اطلاعات پرداخته، آنها را با يکديگر مقايسه مى‌نمايد و احياناً مشاهده‌ها و مصاحبه‌هاى تکميلى را همزمان با اين مرحله انجام مى‌دهد. نکتهٔ عمده در تجزيه‌وتحليل اطلاعات و داده‌هاى تحقيقات علّى آن است که محقق بايد در اين مرحله از روش قياسى استفاده کند و قضاياى کلى و نظريه‌هايى را که در مطالعات کتابخانه‌اى به‌عنوان مباحث نظرى مسئله گردآورى و تدوين نموده است تکيه‌گاه استدلال منطقى خود قرار دهد؛ همانطور که در مرحله فهرست‌سازى متغيرها و عوامل و تدوين فرضيه‌ها نيز چنين مى‌کند.

 متغير تحقيقات علّى

بطورکلي، يک تحقيق علّى مطلوب آن است که محقق سه دسته متغير يا عامل را که در بروز حادثه مؤثر بوده، شناسايى کند. اين سه دسته عبارتند از:

۱. متغيرهاى اصلى که نقش مؤثر و مثبتى در بروز پديده داشته‌اند.

۲. متغيرهايى که نقشى بازدارنده و منفى در بروز پديده داشته‌اند.

۳. متغيرهاى زمينه‌ساز که هموارکنندهٔ راه براى اثرگذارى متغيرهاى اصلى بوده، از خاصيت تسهيل‌کنندگى برخوردار بوده‌اند.

آموزش دوره جامع مقاله نویسی ISI و علمی پژوهشی

http://gisland.org

موسسه علمی تحقیقاتی و پژوهشی چشم انداز هزاره سوم ملل شیراز

همراه با فیلم و جزوه

بصورت عملی و کاربردی

مدرس: دکتر سعید جوی زاده

برگزاری کارگاه های مقاله نویسی حرفه ای  در شهر و دانشگاه محل تحصیل شما

آدرس مؤسسه:

شیراز، خیابان برق کوچه1-موسسه علمی تحقیقات چشم انداز

شماره تماس:

07132341477

شماره همراه:

09382252774

پست الکترونیک:

Sjavizadeh@yahoo.com

برای دانلود جزوات و فیلم های رایگان در زمینه GIS وRS به وب سایت زیر مراجعه نمایید:

https://gisland.org/

آموزش مقاله نویسی  در شیراز , آموزش مقاله نویسی  در بوشهر, آموزش مقاله نویسی  در بندرعباس, آموزش مقاله نویسی  در تهران, آموزش مقاله نویسی  در یزد, آموزش مقاله نویسی  در تهران, آموزش مقاله نویسی  در اصفهان, آموزش مقاله نویسی  در یاسوج, آموزش مقاله نویسی  در اهواز,فیلم آموزشی مقاله نویسی  ,کتاب آموزشی مقاله نویسی  ,جزوه کاربردی آموزش مقاله نویسی  ,دوره مقاله نویسی  ,کلاس مقاله نویسی  ,کارگاه مقاله نویسی  ,دکتر سعید جوی زاده,تدریس خصوصی مقاله نویسی  ,موسسه مقاله نویسی  , آموزش مقاله نویسی  در کرمان , روش تحقیق و آمار  ,آموزش مقاله نویسی  ,پرپزال نویسی,آموزش رزومه نویسی