من با سم پری ، یکی از محققان دانشگاه ساوتهمپتون ، در مورد نوشتن علمی صحبت کردم. سم آنچه را که در توسعه نوشتن به او کمک کرده بود به اشتراک گذاشت و روندی را که هنگام نوشتن مقاله استفاده می کند توضیح داد. 

سلام سم! در حال حاضر مشغول چه کاری هستید؟ 

من در حال حاضر در دومین دوره فوق تخصصی خود ، در دانشگاه ساوتهمپتون هستم. من در یک پروژه افق 2020 همراه با بسیاری از دانشگاه های مختلف اروپایی کار می کنم. تیم ما روی کاتالیز کاهش دی اکسید کربن کار می کند. من تا حدی بر دانشجوی دکتری و چند دانشجوی کارشناسی ارشد نیز نظارت دارم.

تحقیقات شما دقیق تر در مورد چیست؟

ایده تحقیق کلی تلاش می کند دی اکسید کربن را به چیزی مفید تبدیل کند. محصول مورد نظر ما اتیلن است ، یک پیش ساز مهم صنعتی. از آن در ساخت بسیاری از چیزها مانند صابون ها و مواد شوینده ، پلاستیک ها و غیره استفاده می شود. به طور معمول از سوخت های فسیلی تامین می شود. تولید اتیلن از دی اکسید کربن دو فایده دارد: ما از دی اکسید کربن استفاده می کنیم که در غیر این صورت در جو منتشر می شود و وابستگی به سوخت های فسیلی را کاهش می دهیم.

این فوق العاده به نظر می رسد!

بله ، اما آنطور که به نظر می رسد آسان نیست. ما از الکتروشیمی و الکترودهای مسی برای کاهش دی اکسید کربن استفاده می کنیم. اما در این واکنش ، شما ترکیبی از تعداد زیادی و محصولات مختلف دریافت می کنید ، بسته به شرایط واکنش شما بین 10 تا 16 محصول مختلف.

بنابراین ، چالش بزرگ در زمینه کاهش دی اکسید کربن تلاش برای تولید انتخابی اتیلن است. گروه ما به دنبال تغییرات سطحی کمی در کاتالیزور مس است تا نسبت اتیلن تولید شده را افزایش دهد.

به نظر شما رابطه شما با نویسندگی چیست؟

من فکر می کنم این کار کمی پیچیده است زیرا شغلی که در حال حاضر دارم بسیار متمرکز بر تحقیقات است. پیدا کردن زمان برای نوشتن مقالات ژورنال معمولاً برای من آسان تر از نوشتن درخواست های کمک هزینه است. من سعی کردم با کنار گذاشتن زمان برای نوشتن به عنوان یک "رویداد" محکم ، در این مورد کار کنم.

آیا سیستم نوشتن دارید یا تمرین نوشتن؟

؟؟
من متوجه می شوم که یک حرکت سریع قبل از سخنرانی یا یک جلسه برای من بسیار مفید است.
نوشته پیش فرض من فوق العاده مفصل است. بنابراین ، وقتی می نویسم ، سعی می کنم فقط فکر خود را پیش ببرم و بدانم که هر چیزی را که می نویسم ، باید به عقب برگردم و آنرا قطع کنم.

من می دانم که به طور کلی یک روش مiveثر برای نوشتن است! و این چیزی است که من خودم با آن دست و پنجه نرم می کنم ، بخشی از من همیشه می خواهد هر جمله ای را قبل از ادامه کامل بداند.

بله ، تلاش آگاهانه ای لازم است زیرا تجزیه و تحلیل مجدد هر جمله هنگام نوشتن آن بسیار وسوسه انگیز است.

دقیقا. 

اما شگفت انگیز است وقتی می توانید نوشته های خود را با چشمانی تازه نگاه کنید ، چه ویرایش هایی می توانید انجام دهید. 

آره! من همیشه با ویرایش آنچه روز قبل نوشتم شروع به نوشتن می کنم. این برای من فوق العاده موثر است

این یکی از دلایلی است که من دوست دارم اسناد بزرگتری را برای مدت طولانی تری در پس زمینه داشته باشم ، نه اینکه بخواهم مقاله یا پیشنهادی را در مدت زمان بسیار کوتاهی منتشر کنم. من بسیار مiveثرتر می دانم که بارها و بارها با "چشمانی تازه" به نوشتار بپردازم.

آیا یکبار برای دوره های طولانی تر می نویسید یا از فواصل کوتاه تری استفاده می کنید؟ و آیا زمان خاصی از روز را دارید که دوست دارید روی نوشتن تمرکز کنید؟

بستگی به این دارد که من در چه مرحله ای از این مرحله هستم. وقتی پیش نویس اولیه را می نویسم ، برای من مهمترین چیز این است که در هنگام نوشتن و شکستن آن ، این قلمرو فکری ثابت بماند. پس از نوشتن داستان ، به این معنی که وقتی در مرحله ویرایش هستم ، دوست دارم به طور مکرر به آن بپردازم. من نسبت به زمان انجام این کار نسبتاً انعطاف پذیر هستم. این معمولاً بر اساس تعهدات دیگر من ، مانند کارهای آزمایشگاهی ، سخنرانی ها و جلسات است.

من متوجه می شوم که یک حرکت سریع قبل از سخنرانی یا یک جلسه برای من بسیار مفید است. وقتی سعی می کنم جملات را با سرعت بیشتری بخوانم ، متوجه می شوم که هنگام خواندن یک جمله دچار لغزش می شوم. اغلب به این دلیل است که جمله بیش از حد طولانی است ، دستور زبان اشتباه است یا در جایی اشتباه تایپی وجود دارد. بنابراین این کاری است که من انجام آن را به صورت متوالی 15 دقیقه ای بسیار مفید می دانم.

آیا هنگام نوشتن مقاله مقاله ای را دنبال می کنید؟

؟؟
تابلوی قصه راه بسیار خوبی برای ساختار نگارش است ، بلکه همچنین تمرکز و انگیزه دانش آموزان را حفظ می کند
هنگام نوشتن مقاله ها ، من همیشه ابتدا با ایجاد یک استوری بورد از ارقام شروع می کنم. من طرح های ناهمواری از شکل 1 ، شکل 2 و غیره تهیه می کنم و اطرافیان را وادار می کنم تا بفهمند داستان چگونه در این مورد جریان خواهد یافت.

اوه ، من از طرفداران بزرگ داستان نویسی هستم. این اولین گام در روند نوشتن مقاله است که در کارگاه هایم آموزش می دهم .

بله ، من در مورد ایده داستان نویسی بسیار مهم هستم ، زیرا اگر چیزی را از دست داده اید واضح است. اغلب اوقات ، می توانید ببینید که اگر این یا آن رقم را داشته باشیم ، چیزی واضح تر خواهد بود یا اگر یک مجموعه داده خاص را تکرار می کنیم و غیره. من داستان نویسی را از رئیس قدیمی ام آموختم. ما قبلاً ارقام را چاپ می کردیم ، آنها را روی زمین می گذاشتیم و به معنای واقعی کلمه آنها را دور می زدیم تا داستان خود را داشته باشیم.

خیلی باحاله. 

اکنون من تمایل دارم از قلم و کاغذ یا تخته سفید استفاده کنم. من معمولاً با تعدادی از دانشجویانی که سرپرستی آنها را برعهده دارم یا راهنمایی می کنم جلوی تخته سفید می نشینم و داستان مقالات یا پایان نامه های آنها را ترسیم می کنم. اغلب استوری بورد اولیه هیچ شباهتی به آخرین ندارد.

در مورد داستان نویسی چه چیزی را دوست دارید؟

تابلوی قصه راه بسیار خوبی برای ساختار نگارش است ، بلکه همچنین تمرکز و انگیزه دانش آموزان را حفظ می کند. برای دانش آموزان ، فکر کردن در مورد شروع نوشتن پایان نامه ، یک قطعه نوشتاری بزرگتر ، از ابتدا بسیار دلهره آور است. من دوست دارم از تکنیک برای نتایج و بخش های مقدماتی استفاده کنم.

وبینار همیشه سبز promo10.gif
>> همین حالا ثبت نام کنید <<
چگونه برای نوشتن بخش مقدماتی از تابلوی داستان استفاده می کنید؟

هنگامی که آخرین قسمت داستان را برای بخش نتایج بدست آوردیم ، من این س askال را مطرح می کنم که "کسی برای درک این ارقام باید چه چیزی را بداند؟" به عنوان مثال ، در تحقیقات من در مورد کاهش دی اکسید کربن ، همه آن محصولات مختلف وجود دارد که می توانید تهیه کنید. و بنابراین ، مجموعه ای از ادبیات که می توانید در آن غوطه ور شوید بسیار عظیم است. اگر مراقب نباشید ، به جای مقدمه ای برای یک مقاله کوتاه ، یک نظر بنویسید. من قصد دارم فقط در بخش مقدمه آنقدر که برای درک ارقام لازم است بنویسم. این واقعا یک تکنیک ساده است که سعی کنید تمرکز خود را حفظ کنید.

باز هم ، این شبیه فرایندی است که من در برنامه مربیگری من از داده تا پیش نویس استفاده می کنم ، که در کارگاه هایم نیز تدریس می کنم. هنگامی که بخش نتایج را ترسیم کردیم ، به بخش معرفی می رویم. من همیشه می گویم بخش مقدماتی باید به اندازه اطلاعات مورد نیاز برای درک مشکل خاصی که مطالعه شما حل می کند ، داشته باشد.  

به نظر شما بزرگترین مبارزه شما در زمینه نویسندگی چیست؟ 

یافتن زمان کافی برای نوشتن یک مبارزه بزرگ است. از نظر روند واقعی نوشتن ، دانستن زمان پایان کار برای من بسیار دشوار است. وقتی دارم نوشته هایم را همانطور که قبلاً ذکر شد اصلاح می کنم ، بسیار دشوار است که بدانم چه زمانی خط را ترسیم کنم و تصمیم بگیرم که این دقیقاً همان چیزی است که من باید می گفتم. من فکر می کنم بهترین راه برای من این است که نوشته هایم را برای مدتی تنها بگذارم. وقتی بعد از دو یا سه روز به آن برمی گردم ، متن را تقریباً طوری می خوانم که انگار شخص دیگری آن را نوشته است. این مانند تنظیم مجدد فرایند فکر است که به قضاوت در مورد اینکه آیا مقاله به اندازه کافی خوب برای ارسال است کمک می کند.

آیا تا به حال با مربی یا ویراستار نویسندگی کار کرده اید؟

هنگامی که ما یک بررسی در Nature Reviews Chemistry منتشر کردیم ، با یک ویرایشگر کار کردم. این مجله دارای بالاترین ضریب تأثیر بود که من در آن منتشر کرده ام و تجربه آن در مقایسه با مجلات تخصصی متفاوت بود.

من واقعاً تجربه خوبی در کار با ویراستار داشتم. او بسیار درگیر بود و علاقه واقعی به موضوع و انتقال پیام داشت. این در واقع یکی از مواردی بود که باعث شد بفهمم چقدر سبک نوشتن من بسیار پرحرف است. وقتی اولین پاس را که او در یکی از بخشهایی که نوشته بودیم ، دیدم ، متوجه شدم که او تقریباً یک سوم متن را بریده است در حالی که محتوا هنوز همگی وجود دارد. از آن زمان ، من در مورد قطع نوشتن خود بسیار شدیدتر بودم.

بله ، من معتقدم که اکثر نویسندگان علمی حداقل یک بار از همکاری با یک ویراستار خوب بهره مند خواهند شد ، فقط برای اینکه بدانند کجا می توانند بیشترین پیشرفت را در نوشتن خود داشته باشند. بنابراین بسیاری از دانشمندان فقط تا به حال از سرپرستان یا همکاران خود در مورد نگارش آنها بازخورد گرفته اند ، اما هرگز یک حرفه ای دریافت نکرده اند.

بله ، این درست است ، به خصوص اگر مدتی مستقل کار کرده اید. شما تمایل دارید که با یک صدای بسیار خاص بنویسید و گاهی اوقات ترک این عادت ها می تواند مفید باشد.

این هم نکته خوبی است. آیا تا به حال دوره نویسندگی آکادمیک یا هر نوع پیشرفت حرفه ای را در این زمینه گذرانده اید؟

من هرگز آموزش نوشتن رسمی از نظر یک دوره ساختار یافته نداشته ام. اما من با افرادی که با آنها کار کرده ام بسیار شانس آوردم که به طور فعال در آن نقش مربیگری مشارکت داشته اند. در مقطع دکتری ، وقتی اولین مقالات خود را نوشتم ، بخشی را می نوشتم ، و سپس به همراه سرپرستم آن را مرور می کردم. بنابراین ، اولین تجربه نویسندگی من یک شروع قوی بود. من چند نفر را می شناسم که چیزی را برای سرپرست ارسال می کنند ، و آنها آن را با قلم قرمز یا تغییرات آهنگ در ورد باز می گردانند-دیدن این تغییرات گسترده می تواند بسیار ترسناک باشد. در عوض من بخشی از روند تصحیح نوشتار بودم.

اوه ، به نظر می رسد یک تجربه شگفت انگیز است. من فکر می کنم این به دانشجویان دکتری نیز می آموزد که نوشتن مهارتی است که می توانند یاد بگیرند ، نه چیزی که شما فقط باید بدانید.

چیزی که من سعی می کنم با شاگردانم نیز بر آن تأکید کنم این است که اگر چیزی را در ویرایش ها به آنها بدهم ، یک تعریف است. این بدان معنی است که این یک کار جالب است.

ما در طول بیماری همه گیر COVID-19 در بهار 2020 صحبت می کنیم. بسیاری از کشورهای جهان در قرنطینه هستند و بسیاری از آزمایشگاه ها تعطیل هستند. در این مدت چه می کنید؟ این روزها بیشتر می نویسید؟

بله ، در انگلستان ما در قرنطینه کامل هستیم. برای من ، زمان بندی بسیار مناسبی بود زیرا من تازه شروع به نگاه کردن به کنار هم قرار دادن برنامه کمک هزینه تحصیلی کرده بودم و این کار زیادی است.

Small_1.png
اوه ، زمان خوبی است

بله ، قطعا با این حال ، من بسیار نزدیک به اتمام آزمایش ها برای چند پروژه مختلف بودم و هنوز همه داده ها را برای نوشتن آنها ندارم. شاید در عرض یک ماه ، آمادگی نوشتن دو مقاله را داشتم.

متاسفم. این واقعاً آزاردهنده است.

؟؟
نوشتن مهارتی است که می توانید یاد بگیرید و باید آن را تمرین کنید.
بله ، کاری از دست شما بر نمی آید. زمان مناسبی برای وقوع چنین چیزی وجود ندارد. اما من همچنین به دنبال نوشتن بیشتر از افراد ارشد مختلف در این بخش بوده ام که این برنامه های کمک مالی بزرگتر را می نویسند. بنابراین ، من پیشنهاد کمک کرده ام. این یک روش بسیار خوب برای کشف برخی از زمینه های دیگر علمی در بخش و گسترش نمونه کارها است.

ایده عالی! به نظر شما یک توصیه عالی که درباره نوشتن علمی یا نحوه نوشتن خوب دریافت کرده اید چیست؟

من فکر می کنم چیزی که بیشتر از آن استفاده می کنم استوری بوردینگ است ، که در اولین مقاله بعد از تحصیل با آن آشنا شدم. و به محض اینکه این کار را شروع کردم ، به مقاله های قبلی خود نگاه کردم و فکر کردم اگر از همان ابتدا از آن استفاده می کردم بسیار راحت تر بود.

توصیه دیگری که من استفاده می کنم این است که همیشه حداقل دانش پیشینه را در خوانندگان خود فرض کنید. هنگام نوشتن بخش مقدمه ، تصور می کنم که مقاله ام را برای کسی مانند دوستانم در مقطع کارشناسی که برای انجام کارهای مختلف رفته اند توضیح دهم. اگر من این مقاله را برای آنها توضیح می دادم ، چگونه آن را موضع می گرفتم؟ کجا باید به جزئیات بپردازم تا بتوانند آن را درک کنند؟

اوه ، این استراتژی خوبی است! این مهم است که درباره مخاطبان خود فکر کنید و سطح جزئیات مورد نیاز برای مجله هدف خود را درک کنید.

من فکر می کنم نصیحت دیگر چیزی است که ما در کل این گفتگو به آن اشاره کردیم: اینکه نوشتن مهارتی است که می توانید یاد بگیرید و باید تمرین کنید. چند سال پیش وقتی با ویراستار روی مقاله Nature Reviews Chemistry کار می کردم ، خودم را در نوشتن برای مخاطبان عام بسیار قوی می دانستم. من قبلاً در چند مجله دیگر با علاقه عمومی چاپ کرده ام ، اما آنچه که ویراستار آن را در دسترس مخاطبان وسیع می داند با آنچه من فکر می کردم متفاوت بود.  

جالب هست. قطعاً درک این نکته بسیار مهم است که نوشتن مهارتی است که نیاز به تمرین و مشاوره خوب دارد.

آره این چیزی است که هنگام آموزش کاملاً شهودی است. وقتی شخصی در حال طراحی سخنرانی برای یک کلاس کارشناسی در مقابل یک تحصیلات تکمیلی در مقابل یک برنامه آموزشی است ، من فکر می کنم که او بصورت مستقیم سطح را تنظیم می کند. باید در نوشتن برای مخاطبان عام در مقابل مخاطبان متخصص دقیقاً یکسان باشد. ما باید بتوانیم فرض کنیم که چه کسی باید توضیح دهد و چه نکاتی باید برجسته شود.

بنابراین ، ما هنگام نوشتن از مخاطبان خود نسبت به هنگام تدریس آگاهی کمتری داریم. 

مطمئناً وقتی شما در حال تدریس هستید می توانید چشم های براق و حالت های گیج کننده را در چهره آنها مشاهده کنید در حالی که هنگام نوشتن این مزیت را به دست نمی آورید!

بله ، این احتمالاً بخش بزرگی از آن است. ما هرگز مشاهده نمی کنیم که کسی مقاله ما را بخواند و کاملاً گیج شده باشد!

آیا برای زمان بعد از Postdoc برنامه ای دارید؟ 

من امیدوارم که بتوانم در جهت یک موقعیت دانشگاهی کار کنم زیرا من واقعاً از جنبه های تحقیق و تدریس لذت می برم. 

انگشتان به هم چسبیده! و خیلی ممنون که در مورد نوشتن درباره علم با من صحبت کردی ، سام!

انتشار ویژه توسط سام 
سنتز الکتروشیمیایی هیدروژن پراکسید از آب و اکسیژن

توسط پری ، SC ؛* Pangotra ، D. ویرا ، ل. Csepei ، L.-I .؛ سیبر ، V. وانگ ، ل. پونس د لئون ، سی. والش ، اف.

منتشر شده در Nat. Rev. Chem.، 2019، 3، 442